Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время] - Ирина Агапова

2. Круглый деревьев какие зелень из наших год сохраняют. (Какие из наших деревьев сохраняют зелень круглый год? Ответ — ель, сосна.)

3. Дней месяцев из двенадцати в каком меньше всего. (В каком из двенадцати месяцев меньше всего дней? Ответ — в апреле.)

4. Какое года весны наступает время после. (Какое время года наступает после весны? Ответ — лето.)

5. Волк животное или питается лягушка какое корова мясом. (Какое животное питается мясом — волк, корова или лягушка? Ответ — волк.)

6. Неделях суток в двух сколько. (Сколько суток в двух неделях? Ответ — четырнадцать суток.)

176. «Ералаш».

Для этой игры также понадобится сначала заготовить карточки с написанным на них необходимым текстом. В каждой из карточек — по два столбика текста. В столбиках перепутаны слова из поэтических строчек.

Надо составить из них правильные предложения так, чтобы в каждом случае не терялся смысл. Кроме того, предложения надо расставить попарно так, чтобы они рифмовались, тогда получится стихотворение. Его надо записать правильно и прочитать вслух.

Тексты карточек.

1. Пароход томился в клетке

соловей гонялся за мышами

дикобраз хвостик свой ловила

кошка точил клыки

Маша накрыт к обеду был

еж усами шевелил

чиж сидел на ветке

рак давал гудки

стол физику учила

Один из вариантов ответа (возможна другая попарная компоновка рифмованных строчек):

Злой кабан точил клыки.Пароход давал гудки.Соловей сидел на ветке.Дикобраз томился в клетке.Кошка хвостик свой ловила.Маша физику учила.Еж гонялся за мышами.Чиж летал под облаками.Рак усами шевелил.Стол накрыт к обеду был.

2. Чайник воют на луну

мальчик играют в прятки

огурцы спят в овраге

малыши в цирк бегут ватагой

мушкетеры булькал на костре

поросята дремлют под корягой

раки плавают по дну

дети точат шпаги

волки прыгал во дворе

щуки растут на грядке

Возможный вариант ответа:

Чайник булькал на костре.Мальчик прыгал во дворе.Огурцы растут на г рядке.Малыши играют в прятки.Мушкетеры точат шпаги.Поросята спят в овраге.Дети в цирк бегут ватагой.Раки дремлют под корягойВолки воют на луну.Щуки плавают по дну.

177. «Прибавьте или удалите одну букву».

При разгадывании этой головоломки весьма желательно запастись иллюстрациями. В этой головоломке игроки убедятся, как из-за одной буквы меняется смысл всего слова.

С этой целью ведущий поочередно показывает заранее приготовленные рисунки и говорит комментарии к ним. После ответа на свой вопрос он переворачивает картинку, показывая на ее обороте правильный ответ.

Жил-был крот, но вот пример —Укатилась буква «Р».Кто в норе теперь живет?Ну, конечно, это кот.Жил в Индии огромный зверь,Его все звали слон.Но убежала буква «Л»,И получился сон.Всех развеселила шутка,Но прошла всего минутка.«Ш» из слова укатилась.Шутка в утку превратилась.

178. «Слова-лесенки».

Решение этой головоломки заключается в последовательном составлении слов, начинающихся с одной и той же буквы. При этом каждое последующее слово должно «вырастать» на одну букву. То есть слова сначала должны состоять из двух букв, потом из трех, четырех, пяти букв и т. д.

Если эти слова выписывать в столбик, то получится фигура, напоминающая лестницу.

Вот, скажем, какая лестница получится, если исходной буквой мы изберем «Д»:

До.

Два.

Дата.

Доска.

Дорога. И т. д.

179. «Верю — не верю».

Еще один вид забавных головоломок — отыскивание ошибок в понятиях, которые преподносит игрокам ведущий. В ходе игры ведущий произносит разные фразы, обладающие неким содержанием. Но при этом on сознательно допускает; ошибки в понятиях. Задача игроков — отыскать эти ошибки и согласиться или не согласиться с ведущим. Осмысляя фразы, игроки не должны выкрикивать свои мнения вслух. Лучше, если они подают условные знаки, подтверждающие или опровергающие понятие.

Так, если ведущий произнес верную фразу-понятие, то дети должны кивнуть головой в знак согласия. Если же фраза неправильная, то дети должны сделать отрицательный жест головой и вдобавок еще хлопнуть в ладоши.

Вот некоторые примеры правильных и неправильных фраз:

1. Весной распускаются почки на деревьях.

2. Летом всегда идет снег.

3. Мороженое всегда едят вареным.

4. Спелый арбуз должен быть сладким.

5. В кино все идут, чтобы там спать.

6. Самый главный в радуге цвет — черный.

7. Самый маленький палец на руке называется мизинец.

8. Все плохие ученики в школе получают пятерки.

9. Когда идет дождь, надо брать с собой зонтик.

10. Чем глупее голова, тем она лучше соображает.

11. Котята любят играть с мячиками.

12. Когда люди загорают на солнце, то все они становятся зелеными.

Вариантом этой игры является задание «Зрелая — незрелая».

Только при этом ребята могут запастись поделками, которые были специально изготовлены к этой игре — кружки на ножках, вырезанные из картона. Каждому игроку заранее надо приготовить по два кружка и раскрасить их один в красный, второй — в зеленый цвет.

Ведущий объясняет, что правила этой игры не изменились. Только теперь условные знаки «верю — не верю» дети должны будут показывать своими кружками. Красный кружок будет обозначать спелую вишню — если ведущий говорит правильное изречение, то надо поднять красный кружок.

Зеленый кружок — незрелая вишня, этот кружок будет обозначать, что ведущий обманывает или сам ошибается.

180. «Раз, два, три» (конкурс на внимание).

Для проведения этого конкурса на внимание необходимы два-три участника и в качестве приза шоколадка или любой другой предмет.

Ведущий разъясняет условия игры:

— Расскажу я вам рассказВ полтора десятка фраз.Лишь скажу я цифру «три» —Приз немедленно бери.

— Понятны условия? — уточняет он у игроков. — Как только я произнесу слово «три» — вам надо как можно быстрее схватить этот приз. Победит тот, кто окажется расторопнее. Итак, начали!

Далее ведущий поочередно произносит немудреные стишки.

Однажды щуку мы поймали.Распотрошили, а внутриРыбешек мелких увидали,Да не одну, а целых… семь!* * *Когда стихи запомнить хочешь,Их не зубри до поздней ночи.Возьми и на ночь повториРазок — другой, а лучше… десять!* * *Мечтает парень закаченныйСтать олимпийским чемпионом.Смотри, на старте не хитри,А жди команду: раз, два… марш!* * *Однажды поезд на вокзалеМне три часа пришлось прождать…

Нередко игроки пропускают сказанное в этой фразе слово «три», тогда ведущий сам забирает приз, поясняя:

— Ну что ж, друзья, вы приз не брали,Когда была возможность брать.

181. Задание Льва Толстого.

Для своих учеников в школе, созданной в усадьбе Ясная Поляна, писатель Лев Толстой придумывал разные занимательные задания.

Вот одно из таких заданий — оно заключалось в создании предложения, в которое включены слова, предлагаемые учителем.

Учитель дает детям три-четыре разноплановых слова, например, — собака, старик, испугаться. Дети должны сочинить предложение и вставить в него эти слова.

Попробуйте сначала сами выполнить задание Льва Толстого. А потом — придумайте несколько вариантов разных слов, которые ваш ребенок тоже смог бы объединить в одно предложение.

Вот несколько примеров для этого.

1. Мальчик, мячик, окно.

2. Девочка, туча, зонтик.

3. Щенок, снеговик, морковка.

4. Дети, лес, дорога.

182. «Угадай те, о чем я говорю».

Условие головоломки — надо отгадать предмет по данному ему описанию. В самом начале, загадывая слово, водящий может дать подсказку — в какой области человеческих знаний оно может присутствовать. Проще говоря, что это — посуда, одежда, мебель, овощ, фрукт, насекомое, домашнее или дикое животное и т. д.